Hoạt
động khảo sát nhằm rà soát, đánh giá khách quan, toàn diện những kết
quả đạt được, kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc, bất cập, mâu
thuẫn, chồng chéo trong quá trình thực hiện Luật Giáo dục và các chính
sách pháp luật liên quan để đề xuất các nội dung cần sửa đổi, bổ sung
trong Luật Giáo dục nếu cần thiết.
Quang cảnh cuộc khảo sát
Đồng
thời, nghiên cứu các nhiệm vụ, quy định mới trong các văn bản của Đảng,
Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chính phủ có liên quan đến lĩnh
vực giáo dục, đào tạo để đề xuất các nội dung cần thể chế hóa trong Luật
Giáo dục.
Nghiên
cứu thực tiễn phát triển giáo dục, đào tạo trong khu vực và thế giới,
ảnh hưởng của sự phát triển khoa học công nghệ tới đào tạo nguồn nhân
lực trong tương lai để đề xuất các nội dung cần sửa đổi, bổ sung trong
Luật Giáo dục.
Tại
buổi làm việc, đại diện một số Sở GDĐT và cơ sở giáo dục đại học khu
vực miền Trung đã trao đổi về thực tế triển khai Luật Giáo dục thời gian
qua, những tác động tích cực của Luật tới thúc đẩy phát triển giáo dục
và đào tạo. Đồng thời cũng đánh giá về những tồn tại, hạn chế, khó khăn,
vướng mắc trong quá trình triển khai thực hiện Luật Giáo dục trong giai
đoạn 2020-2024. Từ đó, đề xuất giải pháp để tháo gỡ những khó khăn,
vướng mắc, bất cập, hạn chế.
Đại biểu trao đổi về thực tiễn triển khai Luật Giáo dục
Theo
đại diện Vụ Pháp chế, Bộ GDĐT, việc làm rõ kết quả thực hiện Luật Giáo
dục tại các địa phương và các cơ sở giáo dục có ý nghĩa rất quan trọng
trong việc đánh giá ưu điểm, hạn chế của Luật; từ đó có những đề xuất
quan trọng nhằm hoàn thiện hơn nữa quy định của Luật.
Thông
qua việc khảo sát, Bộ GDĐT sẽ thu thập được các thông tin thiết thực để
bổ sung vào báo cáo rà soát, đánh giá thực hiện Luật Giáo dục của Chính
phủ trình Uỷ ban Thường vụ Quốc hội, làm căn cứ để đề xuất, kiến nghị
sửa đổi, bổ sung các quy định của Luật và các văn bản có liên quan (nếu
có).